توضیحات
فایل های صوتی
🟫Lesson 6: Health and Injuries
🗣️ Conversation
🔤 Practice 1 – Talking about Health and Injuries(1)
🔤 Practice 2 – Talking about Health and Injuries (2)
📘Irregular verbs
کتاب دانش آموز
کتاب کار
🔷 عنوان: اهداف این بخش
تمرکز بر روی مهارتهایی است که دانشآموز باید پس از مطالعهی این بخش، در آنها تسلط پیدا کند.
✅ اهداف آموزش به چهار بخش تقسیم شده:
۱. آشنایی با عبارات و واژگان مربوط به سلامتی و صدمات (Health & Injuries):
در این قسمت، هدف آن است که زبانآموز با اصطلاحات و کلمات مربوط به موضوع سلامتی و صدمات (مانند سردرد، تب، شکستن دست و…) آشنا شود و بتواند آنها را در مکالمات روزمره بهکار ببرد.
۲. آشنایی با ساختارهای گرامری گذشته ساده:
در این بخش گرامر «گذشته ساده» مخصوصاً افعال بیقاعده مانند go → went، see → saw، break → broke و… مورد تمرکز قرار گرفته است. همچنین شکل منفی و سوالی این افعال، و ضمیرهای مفعولی (مثل: me, him, her, them) آموزش داده میشود.
۳. پرسش و پاسخ درباره سلامتی و صدمات:
در این قسمت، تمرکز بر یادگیری نحوهی پرسیدن سؤال و پاسخ دادن درباره مشکلات سلامتی و حوادث است. مثلاً:
What happened to you? – I fell off my bike.
۴. مرور جملات با آهنگ نواخت خیزان و افتان (Intonation):
در این بخش، به آموزش نحوهی تلفظ درست جملهها از نظر آهنگ جمله (intonation) پرداخته میشود.
Rising Intonation (آهنگ خیزان): در جملات پرسشی بله/خیر (Yes/No questions)
Falling Intonation (آهنگ افتان): در جملات خبری، سؤالات Wh، و جملات تعجبی
🔶 عنوان دوم: انتظارات پس از مطالعهی این بخش
در این قسمت، بهصورت خلاصه و کاربردی گفته شده که دانشآموز بعد از یادگیری این بخش چه تواناییهایی باید کسب کند:
۱. واژگان و عبارات مربوط به سلامتی و آسیبدیدگیها:
استفادهی درست از کلمات مربوط به سلامتی در جملات ساده و درست از نظر تلفظ.
۲. استفاده از واژگان و ساختار درس دربارهی حوادث و اتفاقات:
توانایی صحبت کردن دربارهی حوادثی که برای خود یا دیگران رخ داده با استفاده از واژگان و ساختارهای درس.
۳. کاربرد گذشته ساده و ضمایر مفعولی:
درک و بهکارگیری افعال گذشته بیقاعده، و ضمایر مفعولی در جملهها بهدرستی.
۴. بیان جملات با آهنگ نواخت خیزان و افتان:
تلفظ درست جملات مختلف:
جملات Yes/No با آهنگ خیزان (↗️)
جملات Wh و خبری یا تعجبی با آهنگ افتان (↘️)
۵. ساختن جملات انگلیسی دربارهی حوادث و اتفاقات گذشته:
توانایی ساختن جملات انگلیسی ساده درباره اتفاقاتی که در گذشته برای خود یا دیگران رخ داده است.
گوش بده به گفتوگو بین دو دوست
رضا: ما برنامه داریم بریم دریاچه. دوست داری با ما بیای؟
احسان: فکر نمیکنم بیام. من سفرهای مدرسه رو دوست ندارم. تابستون گذشته افتادم و پام شکست.
رضا: بعضی وقتها این اتفاقها میافته. من هم زمستون گذشته مچ پام پیچ خورد. دو هفته خونه موندم!
احسان: خیلی بد شد! نمیدونستم اینو.
رضا: آره… اما بعد از اون توی کلاسهای کمکهای اولیهی هلال احمر شرکت کردم. یاد گرفتم چطور از خودم مراقبت کنم.
احسان: خوشم اومد. میتونی بهم چند تا توصیه بدی؟
رضا: حتما!
تمرین 1 ➲ صحبت درباره سلامتی و صدمات (1)
به مثالها گوش بده. سپس با یک دوست گفتوگو کن.
👦 آیا مینا تصادف کرد؟
👦 بله، او تصادف کرد.👦 آیا علی انگشتش را برید؟
👦 نه، او انگشتش را نبرید.👦 آیا پای خودت را شکستی؟
👦 بله، پایم را شکستم.👦 آیا کمرت را آسیب زدی؟
👦 نه، کمرم را آسیب نزدم.
تمرین ۲ ➲ صحبت درباره سلامتی و صدمات (۲)
به مثالها گوش بده. سپس با یک دوست گفتوگو کن.
چه کسی تصادف کرد؟
رضا تصادف کرد.
او کجا پایش را شکست؟
او پایش را در پارک شکست.
امیر چطور سرش آسیب دید؟
او سرش را به در زد.
چرا آنها تصادف کردند؟
چون آنها با سرعت رانندگی کردند.
She burned her hand — دست او سوخت
It is bleeding. It hurts a lot — دارد خون میآید. خیلی درد میکند
He hit his head on the door — سر او به در خورد
He broke his leg — پای او شکست
She cut her finger — انگشت او را برید
Please stick (put) a plaster on the wound — لطفاً روی زخم یک چسب زخم بگذار
She takes care of her mother — او از مادرش مراقبت میکند
He has some bruises — او کمی کبودی دارد
I hurt my knee — زانوی من صدمه دید
It hurts a lot — خیلی درد دارد
به همکلاسیهایت درباره پنج صدمهای که در پنج سال گذشته دیدهای، بگو.
در این درس برای فعالیت این بخش باید بر اساس ساختار گرامری درس زمان گذشته )افعال با قاعده و بی قاعده) و همچنین واژگان مربوط به سلامتی و آسیبها جمله درباره صدماتی که پنج سال اخیر دیده ای بگویید اگر میتوانید با دوستانت در ارتباط باشید از طریق وسایل ارتباطی این قسمت را با هم تمرین کنید
سوالهای روی کارت (A) را بخوان. سپس از همکلاسیهایت بپرس و پاسخهای آنها را روی کارت (B) بنویس.
What was your last accident?
آخرین حادثهای که برایت اتفاق افتاد چه بود؟
Where did it happen?
کجا اتفاق افتاد؟
When did it happen?
چه زمانی اتفاق افتاد؟
What did you do?
چه کار کردی؟
Who helped you?
چه کسی به تو کمک کرد؟
مکالمه درس را دنبال کنید.
اگر با یکی از دوستانت در تماس هستی و به یک وسیله ارتباطی مانند تلفن، پیامرسان، یا دیدار حضوری دسترسی داری، حتماً با او در مورد موضوع درس صحبت کن. موضوع درس درباره رسانههاست، پس با استفاده از کلمهها و ساختارهای گرامریای که در این درس یاد گرفتهای، درباره رسانههایی که استفاده میکنید گفتوگو کنید.
در هنگام مکالمه، سعی کن جملات را با لحن درست، بهصورت کامل و با تلفظ مناسب بگویی. مکالمه باید روان، منسجم و با ساختار درست باشد.
سپس به صفحه ۱۰۶ کتاب نگاه کن. سؤالات آن صفحه را از دوستت بپرس. مثلاً بپرس:
ـ آخرین حادثهای که برایت اتفاق افتاد چه بود؟
ـ کجا اتفاق افتاد؟
ـ کی اتفاق افتاد؟
ـ چه کار کردی؟
ـ چه کسی به تو کمک کرد؟
پاسخهای او را با دقت گوش کن و با املای درست در جاهای خالی کتابت بنویس.
بعد از آن، از دوستت بخواه که همین سؤالها را از تو بپرسد و جوابهای تو را در کتاب خودش بنویسد.
این تمرین به شما کمک میکند بهتر صحبت کنید، گوش دهید، بنویسید و مطالب درس را بهتر یاد بگیرید.
He broke his leg: پای او شکست
He had a car crash: او تصادف کرد
He has a black eye: چشمان او سیاهی می روند
He has a scar: او جای زخم دارد
He has his leg in a cast: او پایش را گچ گرفته
He has some bruises: او کبودی روی بدنش دارد/ بدن او بود شده
He hit his head on the door: سر او به در خورد
I hurt my knee: زانوی من درد می کند
It hurts a lot: خیلی درد می کند
It is bleeding: دارد خون می آید
She burned her hand: او دستش را سوزاند/ دست او سوخت
She cut her finger: او انگشتش را برید/ انگشت او برید
She had a heart attack: قلب او درد کرد/ او حمله قلبی داشت
She takes care of her child: او از بچه اش مراقبت می کند
Stick/put a plaster on the wound: چسب زدن زخم